Vad är konst?

Konstnär: Edvard Eriksen

Kursmål

Redogöra för och problematisera aktuell didaktisk forskning med relevans för barns språkliga,
matematiska och estetiska lärprocesser.


Jag och några av mina vänner diskuterade idag ämnet konst. Vi var alla överens om att det kan hjälpa barn i deras utveckling, men de återkommande frågorna för oss var; vad är egentligen konst och vad är inte det? Enligt mig är konst någonting som upphovsmannen från början hade en tanke med. Någonting som han eller hon vill förmedla till omvärlden. Jag upplever också att konst är någonting som väcker en känsla hos mig som betraktare. Konst för mig är någonting jag upplever med ett eller flera sinnen. Lindström (2012, ss. 169-171) beskriver att vi kan lära; i konst, om konst, med konst och genom konst. Detta innebär att vi kan använda konsten på ett flertal olika sätt och på så sätt få ökad kunskap inom flera områden. I konst kan vi lära oss exempelvis att blanda färger. Kunskap om konst kan inbegripa till exempel lärande om konstnärer eller tekniker. Att lära sig med konst kan göra att den lärande till exempel provar att blanda olika material och ser hur bra de fäster på ett underlag. Ett exempel på lärande genom konst kan vara då konstnären använder konsten i informativt syfte. Ett konstverk kan berätta en historia.

Genom att introducera barn för olika konstformer får de möjlighet att experimentera med olika uttryckssätt och detta kan underlätta för dem i sitt lärande samtidigt samspelet med andra.
I Läroplanen för förskolan (Lpfö 98 rev. 2010, s. 10) redogörs för att " förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama".

Vad anser du att konst är?

Referenser

Lindström, Lars (2012). Aestethic Learning About, In, With and Trough the Arts: A Curriculum Study. The Journal of Art and Design Education, vol. 31, nr 2, s. 166-179

Läroplan för förskolan Lpfö 98. [Ny, rev. utg.] (2010).

Stockholm: Skolverket